Expressions 88

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  • Qui Suis-Je?

    Assistant d’Education
    Agrément Education Nationale : Expression Scénique et Corporelle
    Intervenant spécialisé dans l'expression Scénique et Corporelle

    imagecisse.dipocko@laposte.net / cisse9563@gmail.com
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Interventions à venir

Mar Jui 05
Classe Théâtre/Danse
Mar Jui 05 @08:00 -
Classe Danse
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Expression Corporelle

La Danse

Faire aimer la danse:

- Apprendre en jouant, être autonome, motivé - Préserver la notion de jeu dans la danse - Susciter et préserver le plaisir du mouvement - Développer l’autonomie de l’enfant - Solliciter la fantaisie et l’imaginaire

Favoriser la socialisation de l'enfant et la pratique collective:

- Donner une place à chaque élève dans le déroulement du cours - Accepter de danser avec les autres et devant les autres

Associer approche de la musique et approche de la danse:

- Aborder par le corps quelques notions musicales élémentaires - Découvrir des rythmes différents - Différencier les temps rapides ou lents

Inciter à observer, analyser et verbaliser:

- Développer la capacité à observer et à analyser et à l’exprimer par la parole - Ecouter son corps - Etre présent, à l’écoute, sensible, concentré, confiant, curieux, capable de s’investir dans l’action, différencier la tension et la détente

- Favoriser et affiner la perception - Favoriser l’écoute de la musique de soi de l’autre - Favoriser la concentration et l’attention - Développer la disponibilité de l’enfant

Mettre en jeu les différentes parties du corps dans une succession de mouvements simples:

- Développer la coordination - Faire expérimenter les qualités du mouvement

Mobiliser ou isoler les différentes parties du corps:

- Faire découvrir et localiser les différentes parties du corps - Percevoir, découvrir et structurer l’espace - Apprendre à orienter le corps par rapport à soi-même et aux autre, et à l’espace danse - Situer le haut, le bas, le devant, le derrière et le coté d’un corps - Se déplacer, en file, en ronde - Apprendre à partager l’espace avec les autresundefined

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